O Politécnico do Cávado e do Ave acolheu, nos dias 9 e 10 de julho, a 12.ª edição do Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.26), que reuniu no Campus de Barcelos docentes, investigadores e profissionais do ensino superior universitário e politécnico em torno da partilha, discussão e valorização das práticas pedagógicas.
A sessão de abertura, realizada a 9 de julho, no Auditório Eng. António Tavares, contou com as intervenções de António Moreira, Pró-Presidente para o Ensino, Inovação Pedagógica e Projetos Educativos do IPCA, e de Fernando Remião, membro da Comissão Coordenadora do CNaPPES.26. Seguiu-se a palestra plenária dedicada ao tema “Inteligência Artificial no Ensino Superior: desafios, práticas e perspetivas docentes”.
Ao longo dos dois dias, o programa integrou seis blocos de sessões paralelas distribuídas por nove salas, num total de 144 apresentações e 78 posters. As áreas abordadas incluíram IA generativa e literacia digital crítica, metodologias ativas e aprendizagem por projetos, avaliação e desenvolvimento de competências, formação docente e inovação institucional, inclusão e sucesso académico, e ensino nas ciências da saúde.
O segundo dia terminou com a palestra plenária “Inovação Pedagógica em Rede: o contributo dos consórcios para a transformação do ensino superior”, moderada por Patrícia Rosado Pinto, Presidente do CNIPES, e com a participação de representantes de sete consórcios nacionais: João Couvaneiro, Diretor do Departamento de Inovação Pedagógica da Egas Moniz (SAPIEN); André Rui Graça, Professor e Investigador Auxiliar da Universidade Lusófona (CECAM); Maria João Silva, Instituto Politécnico de Lisboa (Inov@U); Cristina Albuquerque, Vice-Reitora da Universidade de Coimbra (INOV3P); Ana Teresa Oliveira, Pró-Presidente para a Inovação Pedagógica do Politécnico de Viana do Castelo (EPIC); Sónia Rodrigues, Pró-Reitora da Universidade do Porto (INOV-NORTE); e Joana Cruz, Diretora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento e docente da Universidade Lusíada do Porto (PEDAGOGIA XXI).
Foi também anunciado que a NOVA IMS – Information Management School, Lisboa, será a anfitriã da edição CNaPPES.27.
A sessão de encerramento contou com as intervenções de Ângela Lemos, Vice-presidente do CCISP, e de Alexandra Malheiro, Presidente do IPCA.
“A inovação Pedagógica deixou de ser uma opção ou um conjunto de experiências isoladas. É hoje uma condição indispensável para que o ensino superior consiga dar resposta perante a sociedade, a economia, mas sobretudo perante as expectativas dos nossos estudantes”, afirmou Ângela Lemos, Vice-presidente do CCISP.
“Acima de tudo, falamos de estudantes. Falamos da forma como aprendem, das dificuldades que encontram e das competências que precisam de desenvolver. Das expectativas que trazem e da responsabilidade que temos em criar experiências de aprendizagem mais significativas, mais participadas, mais inclusivas e mais transformadoras”, analisou Alexandra Malheiro, Presidente do IPCA.
Criado em 2014, o CNaPPES é uma iniciativa itinerante que já passou por instituições como as Universidades do Porto, de Aveiro, de Coimbra, do Minho e de Évora, e pelos Politécnicos de Leiria, Setúbal e Bragança, entre outros. É hoje reconhecido como um dos principais fóruns nacionais dedicados à inovação pedagógica no ensino superior.
Toda a informação sobre o programa e a organização está disponível em
cnappes.org.
* Gabinete de Comunicação e Imagem (GCI)
