Marinha Grande | 15º HASTEAR DA BANDEIRA ECO-ESCOLAS ENCERRA CICLO NA ESCOLA SECUNDÁRIA CALAZANS DUARTE

Marinha Grande | 15º HASTEAR DA BANDEIRA ECO-ESCOLAS ENCERRA CICLO NA ESCOLA SECUNDÁRIA CALAZANS DUARTE

21/05/2026 0 Por Carlos Joaquim
O vereador do Ambiente, Sérgio Silva, representou a Câmara Municipal da Marinha Grande na cerimónia de hastear da bandeira Eco‑Escolas, na tarde do passado 20 de maio, na Escola Secundária Engenheiro Acácio Calazans Duarte, numa iniciativa que, além de reconhecer o compromisso contínuo da comunidade educativa com a sustentabilidade ambiental, encerrou o ciclo de coordenação pela professora Fátima Silva.
Durante a sessão, Fátima Silva, a coordenadora do projeto, dedicou algumas palavras ao percurso percorrido ao longo dos últimos 15 anos, confessando ter sentido um significativo crescimento pessoal, resultado direto desta função e da partilha enriquecedora de ideias e experiências com colegas e alunos. Selou a sua intervenção com um agradecimento pela colaboração, dedicação e espírito de entreajuda demonstrados ao longo destes anos, sublinhando a importância do caminho feito em conjunto. Como símbolo de novos inícios e de crescimento contínuo, ofereceu um rebento de Capsicum annuum (pimento) a todos os presentes, desejando que este gesto represente o florescimento de novas ideias, projetos e conquistas.

O vereador da Câmara Municipal, Sérgio Silva, destacou a importância do envolvimento da comunidade escolar na sensibilização para as questões ambientais, expressando o seu reconhecimento à docente coordenadora pela dedicação, empenho e compromisso demonstrados ao longo do caminho percorrido.

Esta cerimónia contou, ainda, com a presença de António Roldão, em representação da Associação OIKOS, de vários elementos do corpo docente e de alunos.

O programa Eco‑Escolas, coordenado em Portugal pela Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação, distingue os estabelecimentos de ensino que implementam boas práticas de educação ambiental para a sustentabilidade.
*Gabinete de Comunicação e Imagem